Trong bối cảnh chuyển đổi số, chuyển đổi xanh và thích ứng với biến đổi khí hậu trở thành yêu cầu cấp thiết, các cơ sở giáo dục đại học đào tạo lĩnh vực tài nguyên và môi trường đang đứng trước đòi hỏi phải đổi mới mạnh mẽ cả về tư duy, chương trình đào tạo lẫn năng lực nghiên cứu. Trao đổi với phóng viên, PGS, TS. Huỳnh Quyền, Hiệu trưởng Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường TP. Hồ Chí Minh, đã chia sẻ về những kết quả nổi bật của nhà trường, định hướng phát triển trong giai đoạn mới, cũng như trách nhiệm đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ phát triển bền vững đất nước.
Phóng viên: Thưa PGS.TS Huỳnh Quyền, nhìn lại chặng đường phát triển của Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường TP. Hồ Chí Minh, đâu là những dấu mốc nổi bật giúp nhà trường khẳng định vị thế của mình?
PGS, TS. Huỳnh Quyền: Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường TP. Hồ Chí Minh được thành lập trên cơ sở kế thừa truyền thống từ năm 1976, với tiền thân là Trường Cán bộ Khí tượng Thủy văn Thành phố Hồ Chí Minh và Trường Trung học Địa chính Trung ương 3. Trải qua hơn 50 năm hình thành và phát triển, đến nay nhà trường đã trở thành một cơ sở giáo dục đại học công lập có uy tín trong đào tạo, nghiên cứu khoa học, đặc biệt trong các lĩnh vực tài nguyên, môi trường, biến đổi khí hậu và phát triển bền vững.
Một trong những dấu mốc quan trọng là nhà trường đã đạt chuẩn quốc gia theo bộ tiêu chuẩn mới, với gần 70% chương trình đào tạo được kiểm định chất lượng theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo; trong đó có 2 chương trình thạc sĩ là Quản lý đất đai và Kỹ thuật môi trường đạt chuẩn chất lượng theo bộ tiêu chuẩn quốc gia. Cùng với đó, nhà trường không ngừng đầu tư cơ sở vật chất, phát triển đội ngũ, đẩy mạnh nghiên cứu khoa học, hợp tác quốc tế và từng bước xây dựng nền tảng vững chắc cho giai đoạn phát triển mới.
Phóng viên: Năm 2025 được xem là một năm có nhiều kết quả tích cực của nhà trường. Ông có thể chia sẻ rõ hơn về những thành tựu nổi bật?
PGS, TS. Huỳnh Quyền: Có thể nói năm 2025 là một năm nhà trường đạt được nhiều kết quả quan trọng, toàn diện trên nhiều lĩnh vực. Trong đó, điểm nhấn nổi bật là hoạt động khoa học và công nghệ có bước phát triển rõ rệt. Chúng tôi đã chủ trì triển khai nhiều đề tài nghiên cứu, đồng thời ghi nhận 455 công bố khoa học trong năm, trong đó có 148 công bố quốc tế. Tính trong giai đoạn 2020-2025, tổng số công bố khoa học của nhà trường đã vượt 1.700, bao gồm gần 300 công bố thuộc danh mục Scopus và ISI. Những con số này cho thấy, năng lực nghiên cứu và uy tín học thuật của nhà trường đang ngày càng được nâng cao.
Bên cạnh đó, nhà trường cũng tổ chức thành công Hội nghị Khoa học và Công nghệ Quốc tế lần thứ 7 với chủ đề về tài nguyên, môi trường và nông nghiệp trong kỷ nguyên số và phát triển bền vững, thu hút hơn 800 nhà khoa học, chuyên gia, giảng viên và sinh viên tham dự. Đây không chỉ là diễn đàn trao đổi học thuật lớn mà còn thể hiện rất rõ định hướng phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số của nhà trường trong giai đoạn hiện nay.
Phóng viên: Theo ông, đâu là nền tảng để nhà trường bước sang giai đoạn tự chủ đại học mức 2 từ năm 2026?
PGS, TS. Huỳnh Quyền: Tự chủ đại học là xu hướng tất yếu, nhưng để bước vào giai đoạn này một cách vững vàng thì cơ sở giáo dục phải có nền tảng đủ mạnh về đội ngũ, chương trình đào tạo, năng lực nghiên cứu, cơ sở vật chất và cơ chế quản trị. Với Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường TP. Hồ Chí Minh, những kết quả đạt được trong năm 2025 và cả giai đoạn trước đó đã tạo tiền đề tương đối toàn diện cho chặng đường mới.
Chúng tôi có đội ngũ giảng viên đáp ứng yêu cầu về chất lượng và quy mô, với 11 giáo sư, phó giáo sư; 65 tiến sĩ; 35 nghiên cứu sinh và 189 thạc sĩ. Cùng với đó là hệ thống phòng học, phòng thí nghiệm, phòng thực hành được quan tâm đầu tư; các cơ sở đào tạo từng bước được hoàn thiện; hoạt động sau đại học, nghiên cứu khoa học, hợp tác quốc tế ngày càng mở rộng. Tất cả những yếu tố đó giúp nhà trường có thêm điều kiện để nâng cao chất lượng quản trị, chất lượng đào tạo và thực hiện tốt hơn sứ mệnh của một trường đại học công lập trong bối cảnh mới.
Phóng viên: Trong bối cảnh biến đổi khí hậu và chuyển đổi số diễn ra mạnh mẽ, nhà trường đang đổi mới chương trình đào tạo như thế nào để đáp ứng yêu cầu của thời đại thưa ông?
PGS, TS. Huỳnh Quyền: Chúng tôi xác định đào tạo nguồn nhân lực hiện nay không chỉ dừng ở việc cung cấp kiến thức chuyên môn, mà phải hướng tới năng lực thích ứng trước những chuyển dịch lớn của thời đại, như chuyển đổi xanh, kinh tế tuần hoàn, chuyển đổi số và ứng phó với biến đổi khí hậu. Chính vì vậy, từ cuối năm 2020, nhà trường đã chủ động tổ chức nhiều hội thảo, seminar để rà soát, điều chỉnh chương trình đào tạo theo định hướng liên ngành, xuyên ngành, cập nhật theo yêu cầu thực tiễn của thị trường lao động.
Bước sang giai đoạn mới, nhà trường tiếp tục rà soát, cập nhật chương trình theo hướng hiện đại, tiệm cận chuẩn khu vực và quốc tế, đồng thời tăng cường các nội dung liên quan đến chuyển đổi số, kinh tế không gian tầm thấp, kinh tế xanh, kinh tế tuần hoàn và quản lý bền vững tài nguyên. Chúng tôi cũng đẩy mạnh đào tạo gắn với thực tiễn, tăng thời lượng thực hành, thực tập nghề nghiệp, học theo dự án và theo tình huống thực tế, để sinh viên không chỉ nắm vững lý thuyết mà còn có khả năng vận dụng tốt vào công việc sau này.
Phóng viên: Ông nhiều lần nhấn mạnh việc hình thành một thế hệ người học vừa vững chuyên môn, vừa giỏi công nghệ và giàu trách nhiệm xã hội. Triết lý này được cụ thể hóa ra sao trong quá trình đào tạo?
PGS, TS. Huỳnh Quyền: Đây là định hướng xuyên suốt của nhà trường. Chúng tôi mong muốn sinh viên của Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường TP. Hồ Chí Minh được phát triển theo ba trụ cột: vững chuyên môn, giỏi công nghệ và giàu trách nhiệm xã hội. Trong điều kiện hiện nay, lợi thế cạnh tranh của người học không chỉ nằm ở kiến thức chuyên ngành mà còn ở năng lực sử dụng công nghệ, tư duy liên ngành và ý thức phụng sự cộng đồng.
Vì vậy, nhà trường tạo điều kiện để sinh viên tiếp cận sớm với các công cụ hiện đại như trí tuệ Địa không gian, mô hình hóa môi trường, phân tích dữ liệu khí tượng thủy văn… Đây là những nền tảng quan trọng để người học làm chủ công nghệ trong quản lý tài nguyên đô thị, môi trường, nông nghiệp thông minh và phát triển bền vững. Song song với đó, chúng tôi đặc biệt chú trọng bồi dưỡng đạo đức nghề nghiệp, ý thức bảo vệ môi trường, trách nhiệm với xã hội và cộng đồng. Chúng tôi mong muốn mỗi sinh viên sau khi tốt nghiệp không chỉ là một kỹ sư, cử nhân giỏi nghề mà còn là một công dân có trách nhiệm, sẵn sàng đóng góp vào hành trình phát triển xanh và bền vững của đất nước.
Phóng viên: Với một trường đại học đào tạo chuyên sâu về tài nguyên, môi trường, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ có ý nghĩa như thế nào trong chiến lược phát triển của nhà trường thưa ông?
PGS, TS. Huỳnh Quyền: Đối với chúng tôi, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ luôn là một trong những nhiệm vụ trọng tâm, song hành cùng hoạt động đào tạo. Đại học không chỉ là nơi truyền thụ tri thức, mà còn phải là nơi tạo ra tri thức mới, góp phần giải quyết những vấn đề thực tiễn của đất nước và của từng địa phương, doanh nghiệp.
Những năm gần đây, ngoài việc gia tăng số lượng và chất lượng công bố khoa học, nhiều công trình nghiên cứu của giảng viên nhà trường đã được chuyển giao cho doanh nghiệp và địa phương, góp phần đưa tri thức, công nghệ vào thực tiễn, phục vụ phát triển kinh tế - xã hội bền vững. Nhiều nghiên cứu cũng được đánh giá cao trong hỗ trợ công tác bảo vệ môi trường và thích ứng với biến đổi khí hậu. Điều đó khẳng định vai trò của nhà trường không chỉ là cơ sở đào tạo nhân lực mà còn là trung tâm nghiên cứu phục vụ phát triển bền vững.
Phóng viên: Hợp tác quốc tế đang được nhà trường thúc đẩy ra sao, thưa ông?
PGS, TS. Huỳnh Quyền: Trong bối cảnh hội nhập ngày càng sâu rộng, hợp tác quốc tế là một trong những hướng đi rất quan trọng để nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học. Nhà trường đã ký kết, triển khai nhiều văn bản ghi nhớ hợp tác với các tổ chức giáo dục trong và ngoài nước; trong đó có các dự án, chương trình tiêu biểu như Erasmus. Thông qua hợp tác quốc tế, giảng viên và sinh viên có thêm cơ hội trao đổi học thuật, tiếp cận tri thức mới, tham gia các chương trình học bổng, học tập nâng cao hoặc làm việc tại các doanh nghiệp nước ngoài.
Trong thời gian qua, trường chủ động xây dựng các hợp tác đào tạo và nghiên cứu khoa học với các Đại học uy tín hàng đầu của thế giới nhằm từng bước quốc tế hóa nhà trường và hội nhập quốc tế trong lĩnh vực nông nghiệp, tài nguyên, môi trường và phát triển bền vững. Điển hình là hợp tác với Đại học Sydney, Australia về xây dựng Trung tâm Xuất sắc Quốc tế về Kinh tế tuần hoàn trong nông nghiệp và môi trường nhằm nghiên cứu và triển khai các giải pháp giúp Đồng bằng Sông Cửu Long phát triển xanh, bền vững và thích nghi với biến đổi khí hậu. Một ví dụ khác là hợp tác đào tạo đại học và sau đại học và nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực Địa không gian và Nông nghiệp chính xác giúp năng lực đào tạo và NCKH nhà trường dần tiếp cận với trình độ quốc tế và góp phần ĐMST và chuyển đổi số quốc gia.
Hiện tại Trường đang chủ trì mạng lưới các nhà khoa học quốc tế nghiên cứu về sông Mekong (International Mekong Research Woking Group -IMRWG) tập hợp các nhà nghiên cứu hàng đầu của thế giới đến từ Hoa Kỳ, Italy, Pháp, Nhật Bản… với nhiệm vụ nghiên cứu và xây dựng các giải pháp phát triển bền vững lưu vực song Mekong, đặc biệt là đồng bằng Sông Cửu Long.
Năm 2025, nhà trường cũng tổ chức nhiều seminar, hội thảo chuyên đề quốc tế, tiêu biểu như Diễn đàn “Đổi mới sáng tạo Không gian Ý - Việt: Kết nối Trái đất & Không gian” phối hợp với Tổng Lãnh sự quán Cộng hòa Italia tại Thành phố Hồ Chí Minh. Trường đã ký kết hợp tác toàn diện với Mạng lưới hàng không không gian Italy (IAN) để cùng tư vấn xây dựng và triển khai hệ sinh thái tích hợp kinh tế không gian tầm thấp (LAE) tại TP.HCM và vùng kinh tế trọng điểm Đông Nam Bộ tạo nên các sản phẩm công nghệ chiến lược quốc gia.
Những hoạt động này không chỉ góp phần mở rộng mạng lưới hợp tác khoa học - công nghệ mà còn nâng cao vị thế của trường trong giai đoạn phát triển mới.
Phóng viên: Thưa ông, cơ sở vật chất và hạ tầng phục vụ đào tạo, nghiên cứu của nhà trường hiện nay được đầu tư, nâng cấp ra sao?
PGS.TS Huỳnh Quyền: Nhà trường hiện có 4 cơ sở đào tạo tại Thành phố Hồ Chí Minh và Đồng Nai, trong đó có 3 cơ sở đang hoạt động và một cơ sở mới tại Nhà Bè đã hoàn thành, chính thức đưa vào sử dụng từ năm 2025. Đây là một trong những bước tiến quan trọng về hạ tầng, tạo điều kiện tốt hơn cho công tác đào tạo, nghiên cứu khoa học và phát triển lâu dài.
Song song với việc duy trì, khai thác hiệu quả các cơ sở hiện có, năm 2025 nhà trường tập trung nguồn lực để hoàn thiện dự án đầu tư xây dựng cơ sở Nhà Bè, đồng thời lập kế hoạch sửa chữa, bảo trì cơ sở Biên Hòa nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng, nhất là phục vụ cho các hoạt động nghiên cứu khoa học và công nghệ. Chúng tôi xác định đầu tư cơ sở vật chất không đơn thuần là mở rộng không gian đào tạo, mà còn là đầu tư cho chất lượng, cho khả năng cạnh tranh và cho chiến lược phát triển dài hạn của nhà trường.
Phóng viên: Thưa ông, với quy mô đào tạo hơn 10.000 sinh viên và học viên, nhà trường đang định vị mình như thế nào trong hệ thống giáo dục đại học hiện nay?
PGS.TS Huỳnh Quyền: Chúng tôi xác định rõ sứ mệnh của mình là đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đẩy mạnh nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ theo nhu cầu xã hội, đặc biệt trong các lĩnh vực tài nguyên, môi trường, biến đổi khí hậu, phát triển bền vững và một số lĩnh vực liên quan. Hiện nay, nhà trường đào tạo 20 ngành theo định hướng liên ngành, xuyên ngành ở trình độ đại học, bao quát nhiều nhóm lĩnh vực như khoa học Trái đất, môi trường, công nghệ kỹ thuật, kinh doanh và quản lý, công nghệ thông tin, kiến trúc – xây dựng…
Điều quan trọng là chúng tôi không chỉ hướng tới mở rộng quy mô mà luôn gắn với nâng cao chất lượng. Mỗi chương trình đào tạo đều phải trả lời được yêu cầu của thực tiễn, của thị trường lao động và của sự phát triển bền vững. Nhà trường muốn khẳng định vị thế là một cơ sở giáo dục đại học mạnh trong đào tạo và nghiên cứu khoa học ở lĩnh vực tài nguyên - môi trường tại khu vực phía Nam và cả nước.
Phóng viên: Ông có thể chia sẻ thêm về cơ hội việc làm của sinh viên sau tốt nghiệp trong bối cảnh hiện nay?
PGS, TS. Huỳnh Quyền: Tôi cho rằng cơ hội việc làm của sinh viên trong lĩnh vực tài nguyên và môi trường hiện nay là khá rộng mở. Đây là những lĩnh vực gắn trực tiếp với các vấn đề lớn của đất nước như quản lý tài nguyên, bảo vệ môi trường, quản lý đất đai, trắc địa - bản đồ, khí tượng - thủy văn, tài nguyên nước, biến đổi khí hậu, kinh tế phát triển bền vững và công nghệ thông tin. Trong bối cảnh chuyển đổi số và phát triển xanh, nhu cầu về nguồn nhân lực có kiến thức chuyên môn, có kỹ năng công nghệ và có khả năng làm việc thực tiễn là rất lớn.
Sinh viên của nhà trường còn có cơ hội thực tập tại doanh nghiệp và các cơ quan chuyên môn ngay trong quá trình học tập. Điều này giúp các em tích lũy kinh nghiệm thực tế, hiểu yêu cầu nghề nghiệp sớm hơn và nâng cao khả năng thích ứng với thị trường lao động sau khi tốt nghiệp. Nhiều cựu sinh viên của trường hiện cũng đang đảm nhiệm các vị trí quan trọng tại cơ quan quản lý nhà nước, doanh nghiệp hoặc thành lập doanh nghiệp trong lĩnh vực tài nguyên và môi trường.
Phóng viên: Thưa ông, đối với mùa tuyển sinh năm 2026, nhà trường dự kiến có những định hướng và giải pháp gì để thu hút thí sinh?
PGS, TS. Huỳnh Quyền: Năm 2026, nhà trường dự kiến tuyển sinh 20 ngành thuộc 7 lĩnh vực và áp dụng 4 phương thức xét tuyển gồm: xét kết quả kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông; xét học bạ; xét kết quả kỳ thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh; và xét tuyển thẳng theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Chúng tôi tiếp tục giữ ổn định các ngành đào tạo so với năm 2025, đồng thời chú trọng nâng cao chất lượng thông tin tuyển sinh, định hướng nghề nghiệp và tăng cường kết nối với người học.
Theo học tại trường, sinh viên có nhiều lợi thế như được học tập trong một cơ sở giáo dục đại học công lập đạt chuẩn quốc gia; mức học phí phù hợp theo quy định của Chính phủ; có cơ hội tiếp cận nhiều chương trình học bổng từ nhà trường và doanh nghiệp; đồng thời được đào tạo trong môi trường gắn với thực hành, nghiên cứu và nhu cầu thực tiễn của xã hội. Tôi tin rằng đây là những điều kiện quan trọng để thí sinh yên tâm lựa chọn và phát triển lâu dài.
Phóng viên: Cuối cùng, ông muốn gửi gắm thông điệp gì tới đội ngũ giảng viên, sinh viên, cũng như các thí sinh đang quan tâm tới Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường TP. Hồ Chí Minh?
PGS, TS. Huỳnh Quyền: Tôi muốn nhấn mạnh một thông điệp xuyên suốt: giáo dục hôm nay chính là nền tảng cho sự phát triển bền vững của ngày mai. Mỗi bài giảng, mỗi công trình nghiên cứu, mỗi giờ thực hành của giảng viên và sinh viên hôm nay đều góp phần hình thành nên những con người có tri thức, có kỹ năng và có trách nhiệm đối với tài nguyên thiên nhiên, với môi trường sống và với tương lai của đất nước.
Nhà trường cam kết tiếp tục đổi mới, sáng tạo và đồng hành cùng người học trên con đường chinh phục tri thức, làm chủ công nghệ và phụng sự cộng đồng. Chúng tôi mong muốn đào tạo nên những thế hệ nhân lực không chỉ vững chuyên môn mà còn xanh tư duy, sáng đạo đức, sẵn sàng góp phần xây dựng một Việt Nam phát triển bền vững, hài hòa giữa kinh tế, xã hội và môi trường.
Trong bối cảnh đất nước đang đẩy mạnh chuyển đổi số, chuyển đổi xanh và thích ứng với biến đổi khí hậu, vai trò của các cơ sở giáo dục đại học trong đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao càng trở nên quan trọng. Với định hướng phát triển gắn đào tạo với nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và trách nhiệm xã hội, Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường TP. Hồ Chí Minh đang từng bước khẳng định vị thế là một trung tâm đào tạo và nghiên cứu có uy tín trong lĩnh vực tài nguyên, môi trường và phát triển bền vững. Những nỗ lực đó không chỉ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đại học mà còn đóng góp thiết thực vào mục tiêu phát triển xanh và bền vững của đất nước trong giai đoạn mới. |
