Phát triển năng lực đổi mới sáng tạo thông qua đào tạo gắn với thực tiễn

Bài viết phân tích thực trạng phát triển năng lực đổi mới sáng tạo thông qua đào tạo gắn với thực tiễn trong giáo dục đại học Việt Nam và đề xuất các giải pháp nâng cao hiệu quả. Nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích, tổng hợp tài liệu, đối chiếu văn bản chính sách, pháp luật và khai thác dữ liệu thứ cấp cùng một số trường hợp minh họa. Kết quả cho thấy khuôn khổ thể chế và các mô hình liên kết đào tạo, nghiên cứu, ươm tạo đã có chuyển biến, song còn những hạn chế về cập nhật chương trình, đánh giá năng lực, chiều sâu hợp tác, đội ngũ và điều kiện bảo đảm. Bài viết đề xuất đổi mới đồng bộ chuẩn đầu ra, phương pháp và đánh giá; phát triển liên kết với các chủ thể thực tiễn; nâng cao năng lực giảng viên, hạ tầng và quản trị dựa trên dữ liệu. Các đề xuất hướng tới chuyển trọng tâm từ số lượng hoạt động sang chất lượng trải nghiệm học tập và khả năng vận dụng tri thức của người học.